การปฏิรูปความก้าวหน้าปี 2014 ที่นำมาใช้เพื่อลดเวลาที่ใช้ในการสำเร็จการศึกษาได้นำมาซึ่งผลลัพธ์ที่รวดเร็วอย่างไม่คาดคิด หลังจากผ่านไปเพียงสามปี ความล่าช้าของเวลาในระดับหนึ่งลดลงจากเฉลี่ย 13.2 เดือนในปี 2554 เป็น 6.7 เดือนในปี 2560 ตามข้อมูลของกระทรวงอุดมศึกษาและวิทยาศาสตร์
แต่มหาวิทยาลัยต่างๆ ยังคงเผชิญกับแรงกดดันจากสำนักงานตรวจสอบแห่งชาติของเดนมาร์ก (NAO) เพื่อให้แน่ใจว่านักศึกษากำลังเรียนเต็มเวลาและการลงทุนในการศึกษาระดับอุดมศึกษานั้นคุ้มค่าเงิน
ความล่าช้าที่ลดลงนั้นแข็งแกร่งที่สุดสำหรับปริญญาโท
โดยที่ความล่าช้าโดยเฉลี่ยในปี 2560 อยู่ที่ 6.7 เดือน เทียบกับ 11.6 เดือนในปี 2557
สัดส่วนของผู้สมัครระดับปริญญาโทที่สำเร็จการศึกษาตามกำหนดเวลาเพิ่มขึ้นจากประมาณ 14% ในปี 2550 เป็นประมาณ 40% ในปี 2560 โดยมีความแตกต่างอย่างมากระหว่างสาขาวิชา
ในช่วงเวลาเดียวกัน ตัวเลขด้านมนุษยศาสตร์เพิ่มขึ้นจาก 11% ในปี 2550 เป็น 26% ในปี 2560 ในสาขาสังคมศาสตร์จาก 13% เป็น 29% ในสาขาวิทยาศาสตร์สุขภาพจาก 14% เป็น 47% และในด้านเทคโนโลยีหรือวิทยาศาสตร์ธรรมชาติจาก 16% ถึง 38%
Tommy Ahlers รัฐมนตรีกระทรวงการอุดมศึกษาและวิทยาศาสตร์ของเดนมาร์ก กล่าวว่า “ก่อนหน้านี้ โดยเฉลี่ยแล้ว นักเรียนจะใช้เวลาเพิ่มอีกหนึ่งปีในการสำเร็จการศึกษาระดับปริญญา เมื่อคุณเริ่มทำงาน คาดว่าคุณสามารถกำหนดจุดสิ้นสุดในเวลาและส่งมอบได้ภายในเวลาที่กำหนด -เฟรม”
อย่างไรก็ตาม แม้ว่าเวลาจะเสร็จสิ้นจะลดลง แต่อัตราการออกจากระบบก็เพิ่มขึ้นอย่างมากในช่วงเวลาเดียวกัน
ในระดับปริญญาตรี เปอร์เซ็นต์ที่ลดลงในปี 2014 สำหรับมนุษยศาสตร์คือ 34% แต่เพิ่มขึ้นเป็น 45% ในปี 2017 ในสาขาสังคมศาสตร์ เปอร์เซ็นต์เพิ่มขึ้นจาก 21% เป็น 26% ในสาขาวิทยาศาสตร์สุขภาพจาก 14% เป็น 17% และเทคโนโลยี หรือวิทยาศาสตร์ธรรมชาติตั้งแต่ 29% ถึง 36%
ที่ระดับผู้เชี่ยวชาญ อัตราการออกกลางคันก็เพิ่มขึ้นเช่นกันแต่ในอัตราที่ต่ำกว่ามาก
ในด้านมนุษยศาสตร์ อัตราเพิ่มขึ้นจาก 18% ในปี 2557 เป็น 23% ในปี 2560 ในสาขาสังคมศาสตร์จาก 5% เป็น 7% ในสาขาวิทยาศาสตร์สุขภาพจาก 2% เป็น 3% และในด้านเทคโนโลยีหรือวิทยาศาสตร์ธรรมชาติจาก 12% เป็น 13%
การเปลี่ยนแปลงโครงสร้าง การเปลี่ยนแปลง
ที่สำคัญในการรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีคือเกือบครึ่งหนึ่งของผู้ที่รับเข้าเรียนในปี 2560 กำลังศึกษาเทคโนโลยีหรือวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและสุขภาพ เมื่อเทียบกับหนึ่งในสามในปี 2550
ในเวลาเดียวกันจำนวนนักศึกษาระดับปริญญาตรีใหม่เพิ่มขึ้น 40% เป็น 30,193 ในปี 2560 สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาโทเพิ่มขึ้นเป็น 91% ระหว่างปี 2550 ถึง 2560 โดยได้รับการยอมรับ 26,586 ในปี 2560
การแทรกแซงการตรวจสอบแห่งชาติ
แม้ว่ามหาวิทยาลัยในเดนมาร์กจะมีจำนวนมาก กระทรวงในงบประมาณของรัฐบาลสำหรับปี 2018 ไม่ได้ลดการตัดงบประมาณประจำปี 2% ซึ่งประกาศก่อนหน้านี้จะยังคงใช้อยู่จนถึงปี 2022
ในเดือนสิงหาคม NAO ของเดนมาร์กได้เผยแพร่รายงานที่แสดงหลักฐานว่าเดนมาร์กไม่ได้รับมูลค่า สำหรับเงินสำหรับ DKK13.5 พันล้าน (2.1 พันล้านดอลลาร์สหรัฐ) ที่ลงทุนในการศึกษาระดับอุดมศึกษาซึ่งวัดจาก ECTS – European Credit Transfer and Accumulation System – คะแนนโดยนักศึกษาเต็มเวลา
NAO ตั้งคำถามสามข้อ:
• กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ตัดสินใจว่ามหาวิทยาลัยจะจัดการคะแนน ECTS อย่างไร?
• สถาบันอุดมศึกษาติดตามการใช้เวลาในการศึกษาของนักเรียนอย่างเป็นระบบหรือไม่ และสถาบันสามารถบันทึกและเอกสารที่แสดงว่าพวกเขาเป็นนักศึกษาเต็มเวลาจริงๆ หรือไม่?
• มหาวิทยาลัยใช้ความรู้เกี่ยวกับการใช้เวลาของนักศึกษาในการวางแผนหลักสูตรใหม่หรือไม่?
การวิเคราะห์ข้อมูลของ NAO แสดงให้เห็นว่ามหาวิทยาลัยไม่สามารถบัญชีสำหรับนักเรียนที่ใช้เวลาเท่ากับการศึกษาเต็มเวลา
credit : storksymposium2018.org sybasesolutions.com sylvanianvillage.com syntagma7.org sysconceuta.com
